Tại King’s College Wimbledon TP. Hồ Chí Minh, chăm sóc và bảo trợ học sinh là một phần cốt lõi trong văn hóa nhà trường. Mỗi học sinh đều được giáo viên quan tâm sát sao, thấu hiểu cách các em học tập, kết nối và trưởng thành trong đời sống học đường.
Chúng tôi tin rằng, học sinh phát triển tốt nhất khi các em cảm thấy an toàn, được trân trọng và gắn bó với cộng đồng xung quanh. Tại King’s, điều đó được vun đắp qua đời sống học đường mỗi ngày, từ Hệ thống Nhà, sự hướng dẫn của giáo viên đến mối quan hệ với bạn bè. Đây cũng là cách các giá trị Tinh thần và Nhân cách của King’s hiện diện một cách tự nhiên trong quá trình học sinh trưởng thành.
Mỗi học sinh là thành viên của một Nhà trong Hệ thống Nhà của King’s. Đây là một cộng đồng nhỏ, gần gũi trong đời sống học đường, nơi các em có thêm bạn bè, sự kết nối và cảm giác thuộc về bên ngoài lớp học của mình.
Thông qua các hoạt động trong Nhà, học sinh được gặp gỡ bạn bè ở nhiều khối lớp khác nhau. Những kết nối này giúp tình bạn hình thành một cách tự nhiên, đồng thời giúp mỗi em cảm thấy mình là một phần của cộng đồng King’s rộng lớn hơn.
Trong Hệ thống Nhà, học sinh:
Qua những trải nghiệm này, học sinh dần cảm thấy gắn bó hơn với cộng đồng King’s. Các em học cách tham gia, đóng góp và hỗ trợ lẫn nhau trong đời sống học đường mỗi ngày.
Mỗi Nhà có một Trưởng Nhà phụ trách, cùng với các giáo viên chủ nhiệm luôn đồng hành sát sao trong đời sống học đường của học sinh. Các thầy cô quan tâm đến sự phát triển của từng em, đồng thời giúp học sinh thể hiện các giá trị Trí tuệ, Tinh thần và Nhân cách trong đời sống học đường một cách tự nhiên.
Học sinh cũng có cơ hội đảm nhận những vai trò phù hợp với độ tuổi, từ đó rèn luyện sự chủ động và tinh thần trách nhiệm trong đời sống học đường. Các em có thể:
Tại King’s, học sinh học cách dẫn dắt từ những việc gần gũi hằng ngày: biết tham gia, biết đóng góp và có trách nhiệm với tập thể.
Giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò quan trọng trong đời sống học đường của học sinh. Đây là người đồng hành sát sao với các em trong quá trình học tập, hiểu rõ hơn về thế mạnh, tính cách và nhu cầu của từng em. Đồng thời, các thầy cô là người học sinh có thể tìm đến khi cần được lắng nghe hoặc hướng dẫn. Theo thời gian, học sinh dần xây dựng sự tự tin, cảm giác gắn kết và sự thuộc về trong cộng đồng nhà trường.
Bên cạnh đó, các hoạt động kết nối giữa học sinh ở nhiều độ tuổi khác nhau cũng giúp đời sống học đường trở nên gần gũi hơn. Học sinh lớn có cơ hội hỗ trợ học sinh nhỏ trong những việc cụ thể và thiết thực, từ đó xây dựng sự gắn kết giữa các khối lớp. Đây cũng là một phần trong văn hóa lâu đời của King’s College School, Wimbledon, nơi cộng đồng được hình thành qua sự hướng dẫn, tinh thần trách nhiệm và những trải nghiệm được chia sẻ cùng nhau.
